Cuerpo de Maestros
Oposiciones de Música
La especialidad de Música del Cuerpo de Maestros te capacita para impartir educación musical en Educación Primaria, desarrollando la sensibilidad artística, la expresión vocal e instrumental, la audición activa, el movimiento rítmico y la creatividad musical del alumnado.
25 Temas
Preparadores funcionarios, tribunales e inspectores de educación
Pilar Vivó
85 plazas convocadas 2026
¿Cómo es el examen de MÚSICA?
La oposición del Cuerpo de Maestros consta de dos pruebas eliminatorias
PRIMERA PRUEBA
Conocimientos
- Parte A: Desarrollo por escrito de un tema elegido entre varios extraídos al azar de los 25 temas
- Parte B: Prueba práctica musical: análisis de una partitura, interpretación vocal o instrumental, y/o composición de un arreglo o acompañamiento
SEGUNDA PRUEBA
Aptitud pedagógica
- Parte A: Presentación y defensa de la programación didáctica de Música para Educación Primaria
- Parte B: Exposición oral de una unidad didáctica elegida entre 3 extraídas al azar
Relación de temas de Música
Temario oficial de la especialidad: 25 temas
- 1 La música como lenguaje y como medio de expresión. Valor formativo de la música. Percepción y expresión. Importancia de la educación musical en la Educación Primaria. El currículo de Educación Musical en la concreción de unidades didácticas globalizadas.
- 2 La melodía en la educación musical. Intervalo, línea melódica, frase melódica. Reconocimiento de la melodía. Tonalidad, modalidad y atonalidad. La transposición: concepto y utilidad. La improvisación, composición y análisis de canciones y piezas instrumentales. La canción y su influencia en el proceso educativo musical. Criterios de selección de repertorio escolar. Metodología y recursos didácticos en el proceso de enseñanza y aprendizaje de una canción. Principios básicos de los grandes métodos históricos de enseñanza musical.
- 3 La armonía en la educación musical. Acorde, tipos de acorde, inversiones. La textura: tipos. La armonización. Recursos didácticos para trabajar en el aula de Educación Primaria. Estrategias de intervención educativa.
- 4 La forma musical. Análisis formal de obras musicales. Principios de construcción formal: repetición, imitación, variación, desarrollo, improvisación. Las formas musicales más significativas a lo largo de la historia de la música.
- 5 La textura musical. Tipos de textura. La textura en la instrumentación de canciones y en obras musicales. La forma y la textura en la música vocal e instrumental y en el movimiento y la danza.
- 6 La educación musical a través del ritmo. Ritmo libre, rítmico y métrico. Ritmo y lenguaje. Ritmo y movimiento. Ritmo y ejecución instrumental. Polirritmia. Errores rítmicos. Recursos didácticos para trabajar en el aula de Educación Primaria.
- 7 Procedimientos compositivos fundamentales. Formas de organizar la música. La creación musical en el aula. Recursos didácticos para la práctica de la creación musical en la Educación Primaria.
- 8 La improvisación como forma de expresión musical libre y como recurso didáctico. Procedimientos de improvisación. La improvisación vocal, instrumental y de movimiento. La improvisación en la Educación Primaria.
- 9 La danza y el movimiento rítmico como medio de expresión musical. Estrategias de intervención educativa. Rasgos distintivos de la danza. Elementos que configuran la danza. Propuestas de actividades para la Educación Primaria.
- 10 La audición musical: su didáctica. Desarrollo de la comprensión auditiva en primaria. Objetivos, contenidos y actividades. Programación de audiciones para el alumnado de Educación Primaria.
- 11 Sociología de la música. Relación música-sociedad. Función social de la música. El entorno sociocultural y su influencia en el desarrollo de la sensibilidad musical. La música en el mundo de hoy. Música y consumo. Aportaciones y posibilidades de los medios audiovisuales en el desarrollo de la percepción y apreciación musical.
- 12 Grandes períodos de la historia de la música: desde los orígenes hasta el Barroco. Características generales. Contexto socio-cultural. Principales manifestaciones musicales. Selección de fragmentos musicales para el alumnado de Educación Primaria.
- 13 Grandes períodos de la historia de la música: el Clasicismo, el Romanticismo y el Post-romanticismo. Características generales. Contexto socio-cultural. Principales manifestaciones musicales. Selección de fragmentos musicales para el alumnado de Educación Primaria.
- 14 Grandes períodos de la historia de la música: el siglo XX. Características generales. Diversidad de estilos: tonalidad, atonalidad, politonalidad. El Nacionalismo. El Jazz. La música actual: tendencias y grupos. Selección de fragmentos musicales para el alumnado de Educación Primaria.
- 15 La música como parte del patrimonio histórico y cultural. La música en la comunidad autónoma. El folclore y sus aplicaciones didácticas. Selección de fragmentos musicales para el alumnado de Educación Primaria.
- 16 La voz humana y su fisiología. Clasificación de las voces. La voz en la infancia: características y problemática. Cuidado y mantenimiento de la salud vocal. Técnica de dirección coral.
- 17 Los instrumentos musicales. Organología. Clasificación de los instrumentos musicales: familias. Los instrumentos musicales como recurso didáctico: instrumentos de fabricación propia. El cuerpo como instrumento. Agrupaciones instrumentales. Instrumentos de la música actual. Instrumentos electrónicos. El ordenador como instrumento y como recurso educativo.
- 18 La práctica instrumental. Criterios de selección y sistematización del repertorio instrumental en la Educación Primaria. Objetivos y contenidos de la actividad instrumental en el aula. Metodología y recursos didácticos en el proceso de enseñanza y aprendizaje de una pieza instrumental.
- 19 La discriminación auditiva. Recursos didácticos de exploración e investigación sonora. El medio ambiente sonoro. Análisis y representación de sonidos. La contaminación sonora. Respuesta de los niños y niñas ante el mundo sonoro. Criterios de selección de actividades de discriminación auditiva.
- 20 La música y las tecnologías de la información y la comunicación. Software para la educación musical. Recursos de Internet para el aprendizaje musical.
- 21 Fundamentos y didáctica de la expresión musical y su interrelación con la educación artística: educación plástica y dramatización.
- 22 Los medios de comunicación social y la música. Análisis del tratamiento de la música en los diferentes medios de comunicación social. El videoclip. La publicidad. Propuestas de trabajo en el aula.
- 23 Métodos de enseñanza musical. Principios fundamentales de los métodos más importantes de pedagogía musical: Dalcroze, Kodály, Orff, Willems, Martenot y Ward.
- 24 La música en la educación de los alumnos con necesidades educativas especiales. Principios de intervención. El conocimiento y disfrute de la música y su contribución al desarrollo integral.
- 25 Programación de actividades de educación musical para la Educación Primaria: la unidad didáctica. Selección de recursos. El uso de materiales y de las TIC en la educación musical.
Preguntas Frecuentes
FAQ sobre oposiciones de MÚSICA
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